討論「我國高中職應建立學生評鑑教師制度」

　　核心爭議：本質

　　資料補充：我國高中職應建立學生評鑑教師制度資料

　　學生最能瞭解老師的教學成效，這點無庸置疑。反方能質疑的只有學生評鑑的客觀性，也就是學生可能會因為給分甜不甜，老師正不正等因素，影響他們給分的高低。

　　換句話說，反方擔心學生太容易被收買。

　　然而他們卻沒發現，老師的職責正是收買學生啊！